«Bydetektivene slår til!» Kl. 10.00, avslutning kl. 13.00 Hva er en by? Hva gjør Bergen til en by? Målet er at barna skal bli kjent med sin egen by og utvikle kunnskap om byens kulturhistoriske og estetiske ressurser. Programmet går inn i flere fagområder; billedkunst, skulptur, arkitektur, lokalkunnskap, nærmiljø og samfunnskunnskap. Barna skal lære å […]

  Religion, tro og forestillinger – Det gamle Egypt : Hvilken rolle spilte religion i det gamle Egypt? Hvordan påvirket de religiøse forestillingene hverdag og levevis? Hvilke myter ble fortalt og hvordan kan de tolkes av oss i dag? Elevene inviteres med på diskusjon om hva en forestillingsverden er og hvordan vitenskap og religion kan […]

Hvorfor har Moses horn? Avdekk glemt kunnskap og fortidens gåter! Med fokus på kildekritikk og kontekstforståelse vil elevene utføre praktiske oppgaver som gir dem en spennende innføring i middelalderens bruk av symboler. Uten kunnskap om datidens rike bruk av symboler, gester og attributter, fremstår Kirkesamlingen gjerne som vakker, men utilgjengelig. Elevene skal lære å lese […]

Undervisningsopplegg om steinalderen basert på praktiske aktiviteter som gravekasser, skyting med pil og bue, spikking med flintkniver mm. Funksjonelle kopier av redskaper og våpen, skinndrakter til oppkledning av utvalgte elever.

Bronsealderen er en spennende epoke med store omveltninger. Jordbruket erstatter jakt og fiske som viktigste levevei. Man rydder åker og eng, og bygger langhus. Metallet blir tatt i bruk, både til våpen, redskaper, smykker og statusgjenstander. Ulltøy erstatter skinn som bekledning. Helleristninger forteller om tro og forestillinger. Undervisningsopplegget er basert på praktiske aktiviteter som metallstøping, avtegninger av helleristninger, kopier av våpen, redskaper, smykker, drakter mm.