Hvorfor har Moses horn? Avdekk glemt kunnskap og fortidens gåter! Med fokus på kildekritikk og kontekstforståelse vil elevene utføre praktiske oppgaver som gir dem en spennende innføring i middelalderens bruk av symboler. Uten kunnskap om datidens rike bruk av symboler, gester og attributter, fremstår Kirkesamlingen gjerne som vakker, men utilgjengelig. Elevene skal lære å lese […]

En gang løven lå og sov, kom en liten mus løpende. Løven våknet og slo kloen i musen. Musen bad pent for livet sitt: – La meg løpe. Jeg skal lønne deg for det en annen gang. Slik begynner Esops fabel om løven og musen. Med utgangspunkt i dyreeventyr og fabler, tar larven Laura dere […]

Evig liv – Det gamle Egypt : Bli med og avslør det gamle Egypts hemmeligheter! I utstillingen «Evig liv» venter mumier, shabtier og skarabéer. Hva kan disse gjenstandene fortelle oss om egypterne og deres håp om et evig liv?   Undervisningsopplegget passer best for klasser som har jobbet med Egypt. Målgruppe: 5 klasse, men kan […]

Middelalderens bilder : Middelalderens billedkunst ble til i et samfunn forskjellig fra vårt eget, hvor billedkunsten hadde en helt annen funksjon, betydning og status enn den har for oss i dag. Ved å studere attributter og symboler funnet i kunsten og ved å sette seg inn i datidens samfunn gjennom fortelling, samtale og praktiske øvelser, […]

Vikingtid : Elevene får innføring i jernalderens hverdagsliv, religion og får høre om de spennende vikingferdene i øst og vest. De får lære om vikingtidens kampteknikk med sverd og skjold, lære runealfabetet og høre fortellinger fra den norrøne mytologien. Målgruppe: 4.-7. trinn Varighet: ca 2.5 timer. Antall: maks 30 i følge med lærer. Sted: Historisk museum