STEINALDERLABORATORIUM

Tidsrom: 28.08.2018 - 14.12.2018

Hvordan levde menneskene i steinalderen og hvordan vet vi dette? Elevene trer inn i rollen som arkeologer og gjenskaper steinalderens
levevis, arbeidsteknikker og samfunnsforhold gjennom arkeologiske metoder.

Postet i Kulturhistorie

Bronsealderen på Hordamuseet

Tidsrom: 05.01.2015 - 14.12.2018

Bronsealderen er en spennende epoke med store omveltninger. Jordbruket erstatter jakt og fiske som viktigste levevei. Man rydder åker og eng, og bygger langhus. Metallet blir tatt i bruk, både til våpen, redskaper, smykker og statusgjenstander. Ulltøy erstatter skinn som bekledning. Helleristninger forteller om tro og forestillinger. Undervisningsopplegget er basert på praktiske aktiviteter som metallstøping, avtegninger av helleristninger, kopier av våpen, redskaper, smykker, drakter mm.

Postet i Kulturhistorie

VIKINGTID

Tidsrom: 28.08.2018 - 14.12.2018

Vikingtid : Elevene får innføring i jernalderens hverdagsliv, religion og får høre om de spennende vikingferdene i øst og vest. De får lære om vikingtidens kampteknikk med sverd og skjold, lære runealfabetet og høre fortellinger fra den norrøne mytologien. Målgruppe: 4.-7. trinn Varighet: ca 2.5 timer. Antall: maks 30 i følge med lærer. Sted: Historisk museum

Postet i Kulturhistorie

Jernalderen på Hordamuseet

Tidsrom: 05.01.2015 - 14.12.2018

På Hordamuseets uteområde er det mange spor etter menneskene i jernalderen. Her er bl.a. et digert langskipsnaust, et boplassområde med spor etter flere langhus mm, flere graver og en steinsirkel. Slike kulturminner fins det få av i Bergensområdet ellers. Gjennom omvisning på fortidsminnene og flere praktiske aktiviteter, får elevene et godt innblikk i livet i jernalderen.

Postet i Kulturhistorie

HVORFOR HAR MOSES HORN?

Tidsrom: 28.08.2018 - 14.12.2018

Hvorfor har Moses horn? Avdekk glemt kunnskap og fortidens gåter! Med fokus på kildekritikk og kontekstforståelse vil elevene utføre praktiske oppgaver som gir dem en spennende innføring i middelalderens bruk av symboler. Uten kunnskap om datidens rike bruk av symboler, gester og attributter, fremstår Kirkesamlingen gjerne som vakker, men utilgjengelig. Elevene skal lære å lese […]

Postet i Kulturhistorie